L'épreuve des mots

L'animatrice Patricia Paquin rencontre cinq personnes de partout au Québec qui vivent avec des défis en lecture et en écriture. Elle apprend que pour la plupart d'entre eux, l'absence de diagnostic, une enfance difficile ou des troubles d'apprentissage non diagnostiqués sont à la source du problème. Elle les met au défi de faire un rallye dans la grande région de Montréal, afin de mieux comprendre quels enjeux ils rencontrent au quotidien.

Marc-Alexandre et Nicolas peinent à naviguer en transport en commun, alors que Sylvie, Alexe et Mathys relèvent le défi du rallye dans la grande région de Montréal avec brio. Patricia Paquin les accueille pour dresser le bilan de ce défi. Elle leur donne rendez-vous quelques semaines plus tard pour une deuxième activité de taille : ils recevront tous une liste d'épicerie en dictée et devront ensuite trouver tous ces ingrédients dans une épicerie. Finalement, ils devront cuisiner un plat avec ce qu'ils auront acheté. En tutorat, Alexe vit un petit moment de découragement. Certaines règles grammaticales semblent incompréhensibles pour cette jeune femme qui vient de recevoir un diagnostic de dyslexie et de dysorthographie sur le tard.

Les protagonistes doivent lire les 18 pages d'un manuel d'instructions pour monter un barbecue, la plupart d'entre eux reviennent à de vieux automatismes et regardent les images plutôt que de lire. En tutorat, Nicolas écrit une conférence qu'il souhaiterait donner dans les écoles pour convaincre les jeunes de ne pas décrocher. Le groupe se retrouve pour faire une émission de radio et on voit à quel point ils se sont tous améliorés, particulièrement Mathys, 16 ans, qui compose une petite lettre d'amour à sa copine avec difficulté.

Sylvie se bute à des documents gouvernementaux écrits en jargon bureaucratique. Marc-Alexandre fait des devoirs pour la première fois de sa vie, à 35 ans. Les protagonistes combattent leur plus grand démon dans cette finale : lire sur scène devant un public. Patricia les a tous mis au défi de composer un discours dans lequel ils parlent de leur cheminement en tutorat et de leurs espoirs pour l'avenir. C'est dans cet épisode que l'on verra si leurs efforts ont payé et s'ils se sont améliorés en lecture et en écriture.